Connait-on les données locales disponibles sur changement climatique ?

Connait-on suffisamment les modifications entraînées par le changement climatique localement ? Si non, faut-il créer des observatoires locaux du climat et mettre en place des suivis ?

Les habitants du territoire sont-ils conscients des enjeux du changement climatique et de leurs conséquences sur notre territoire ?

L’information et la communication sur ces enjeux sont-ils suffisants pour mobiliser ? Si non, que peut-on faire : insister sur ces enjeux dans les programmes scolaires (écoles, collèges et lycées) ; organiser des réunions publiques à destination des habitants (résidents permanents et résidences secondaires) ; élaborer et diffuser des documents d’information (courriers, site web, affiches) ; mettre en place des éléments visuels concrets (repères de crues, repères des plus hautes et plus basses eaux..) ; organiser des sorties sur le terrain avec les habitants pour rendre les modifications et les risques visibles ; organiser des ateliers de prospective avec les habitants et les scolaires pour imaginer un futur souhaitable… ?

Comment peut-on associer et former des observateurs/sentinelles du climat sur le territoire ?